R1 Y ahora como sigo?

Rama del conocimiento: búsquedas en Matemática y Física

	¿Qué sé?	¿Qué me gustaría profundizar?	¿Qué fuente de información puedo buscar para aprender?
Sobre buscadores, metabuscadores, especializados en su rama del conocimiento.	Google no es la única herramienta a la que puedo recurrir. Importante es analizar resultados obtenidos en distintos motores de búsqueda.	Me gustaría conocer más sobre metabuscadores.	http://www.webcrawler.com http://www.dogpile.com http://www.wolframalpha.com https://sites.google.com/site/tallerdetesisutdt/Fuentes
En relación con la pertinencia y confiabilidad.	Google académico es confiable.	Mejorar mis criterios de búsqueda para lograr mayor eficacia en las mismas.	https://sites.google.com/site/dbrailovsky/articulos http://www.e-ingenieros.cl/conceptos/criterio_busqueda.htm
Vinculado con el aprender a buscar.	Utilización del lenguaje adecuado para las búsquedas.	Conocer más sobre el uso de las palabras claves que hagan más eficaces las búsquedas. Aprender a evaluar de forma crítica la información obtenida.	http://www.freethesaurus.info/redinde.es http://www.slideshare.net/evaluacion-critica-de-una-pagina-web
Relacionado con enseñar a buscar.	Como docentes debemos promover conductas eficaces de búsqueda en nuestros alumnos.	Me gustaría profundizar sobre lo expuesto por el experto Daniel Brailovsky en el chat con respecto a: Dónde buscar? Cómo buscar? Cómo filtrar lo hallado? Cómo usar lo hallado? Lograr autonomía en la búsqueda de información.	http://www.elhacker.net/trucos_google.htm#1 aprenderabuscarenlaweb.blogspot.com docentesytuc.wordpress.com/…/15-trucos-tiles-para –enseñar-a- tus-alumnos
Ligado a competencias del manejo de la información.	Ayudar a los alumnos a autoabastecerse y a realizar búsquedas eficientes.	Utilización adecuada de la información obtenida.	http://www.eduteka.org/nueveCMI.php3